Decizia CCR nr. 340/2023Punctul 75

75. Jurisprudența Curții Constituționale cu privire la limitele principiului constituțional al egalității variază între o egalitate strictă, uneori asimilată cu principiul nediscriminării, și o egalitate relativă, de tratament, care acceptă diferențierea regimului juridic, în funcție de particularitățile obiective ale situațiilor concrete. În jurisprudența sa, Curtea a considerat că egalitatea înseamnă și posibilitatea instituirii unui drept la diferență pentru situații juridice diferite. Principiul egalității în drepturi presupune ca tuturor absolvenților clasei a VIII-a să li se asigure posibilitatea de a fi admiși într-o unitate de învățământ de nivel liceal. Art. 16 din Legea fundamentală vizează egalitatea în drepturi între cetățeni în ceea ce privește recunoașterea în favoarea acestora a unor drepturi și libertăți fundamentale, nu și identitatea de tratament asupra aplicării unor măsuri, indiferent de natura lor. Se apreciază că nu sunt create premisele încălcării criteriului diferenței de tratament, deoarece nu există niciun fel de discriminare între absolvenții clasei a VIII-a care au promovat examenul de evaluare națională, toți având dreptul de a alege ce specializări doresc să urmeze. Chiar și în prezent admiterea la liceu se realizează diferențiat, în funcție de aptitudinile fiecărui elev. Drept urmare, nu se poate susține că o unitate de învățământ care nu mai poate organiza concurs de admitere în anul școlar următor este discriminată în raport cu alte unități de învățământ. ...