Decizia CCR nr. 340/2023Punctul 81

81. Cu privire la criticile aduse art. 30 alin. (3) din lege, se arată că acest text reglementează, în integralitatea sa, serviciile de educație timpurie care se desfășoară în cadrul creșelor și grădinițelor, norma îndeplinind condițiile de claritate, coerență și predictibilitate. Definirea noțiunii de „servicii de educație timpurie complementare“ se regăsește în chiar conținutul alin. (3) , care explică în ce constau aceste servicii, respectiv ludotecă, grup de joacă, grădiniță comunitară. În prezent, în fiecare unitate administrativ-teritorială există cel puțin o unitate de învățământ preșcolar. Funcționarea unei unități de învățământ presupune existența unui număr suficient de antepreșcolari/preșcolari/elevi care, prin stabilirea costului standard, să asigure condițiile financiare necesare pentru funcționarea unității de învățământ. Existența unor comunități în zone izolate, zone care fac dificilă participarea copiilor la activitățile didactice din centrul de comună, fac necesară înființarea acestor servicii de educație timpurie complementare. Prevederile alin. (3) constituie o excepție de la regula instituită de art. 6 din lege, în sensul că în fiecare unitate administrativ-teritorială se organizează și funcționează unități de învățământ cu limba de predare română și/sau, după caz, cu predare în limbile minorităților naționale. ...