Decizia CCR nr. 205/2025Punctul 27

27. Distinct, Curtea reține că, în condițiile inexistenței unor reglementări legale referitoare la organizarea predării simultane în învățământul preșcolar, extinderea beneficiului majorării salariale, prevăzută de art. 7 lit. b) din capitolul I litera B din anexa nr. I la Legea-cadru nr. 153/2017 în cazul cadrelor didactice din învățământul preșcolar care asigură în fapt predarea simultană, pentru recompensarea efortului suplimentar, de natură să justifice acordarea majorării salariale, ar echivala cu transformarea Curții Constituționale într-un legiuitor pozitiv, încălcându-se astfel art. 2 alin. (3) din Legea nr. 47/1992 privind organizarea și funcționarea Curții Constituționale, potrivit căruia instanța de contencios constituțional „se pronunță numai asupra constituționalității actelor cu privire la care a fost sesizată, fără a putea modifica sau completa prevederile supuse controlului“. Așadar, îi revine legiuitorului competența să reglementeze cazurile și condițiile în care urmează să se organizeze în concret predarea simultană la nivelul învățământului preșcolar, inclusiv sub aspectul beneficiilor salariale, acesta dispunând de o marjă de apreciere în acest sens, în funcție de necesitățile practice ce se impun. ...